C. Araya, S. Aravena, D. Cifuentes, S. Gaete, V. López, e C. Sepúlveda, «Uso de orações subordinadas no discurso narrativo escrito por estudantes de ensino fundamental», Arboles Rizomas, vol. 3, n.º 1, pp. 40–56, jun. 2021, doi: 10.35588/ayr.v3i1.4970.