Silgueiro Mardegan, Bruna Sampaio, y Luciana Cabrini Simões Calvo. «El inglés como lengua franca en la formación inicial del profesorado: un estudio de caso en una universidad de Paraná». Arboles y Rizomas, vol. 7, n.º 2, diciembre de 2025, pp. 32-47, https://doi.org/10.35588/ayr.v7i2.7252.